（2019年1月9日実施）
授業内レポート課題の講評。設問Bについて、議論の向きを誤解した解答が非常に多かったが、設問が不十分であったことを認めて、採点基準を再考した。
背景説明（pp.144～146）から、利害対立の問題を抽出して整理した。
知識6-1（pp.158～160）に関連して、シミュレーションの実例として、ウェブサイト『地球の風』を紹介した。
スキル6-1(pp.151～154)からパラダイムと通約不可能性を解説した。
授業内レポート課題
地球温暖化対策でどのような通約不可能な関係が起きていると考えられるか、背景説明に出てきた事例を用いて説明せよ。
※前期と同様の設問とした。
