近大2018後期（文芸学部） 第6回／2018年10月31日実施
授業内レポート講評について、3点解答例を示し、具体例に即して反論を組み立てることを指摘した。 背景説明（pp.27～29）を解説すると共に，科学のフロンティア（２）脳の活動をミリ単位で計測するｆＭＲＩを用いた脳科学研究を一部抜粋して上映して...
思考の技術
近大2018後期（文芸学部） 近大2018後期（文芸学部） 第7回／2018年11月7日実施
前回授業内レポート課題について、正答の確認と共に「具体例を抽象化する」ことについて図示の上解説した。 小レポート課題 A)偶発的所見が問題となる理由である倫理的な価値判断を推測せよ。 B)応用賛成派の学習療法についての意見を三段論法の形にま...
近大2018後期（文芸学部） 第8回 動物実験の是非(1)
（2018年11月14日実施） 前回授業内レポート課題について講評を行った。 課題A：推論の向きに注意すること（逆向きの推論を行った誤答があった） 課題B：三段論法と包含関係 授業内レポート合計点中間発表について説明した。 授業内レポート課...
近大2018後期（文芸学部） 第9回 動物実験の是非(2)
（2018年11月21日実施） 前回授業内レポート講評と質疑応答。 授業内レポート課題 課題A：動物実験賛成派・反対派が共に認める前提を答えよ。 課題B：動物実験について、自分ならば賛成と反対どちらの立場であるか答えよ。
過去の授業 近畿大学「思考の技術」（2018年度文芸学部）反省録
『科学技術をよく考える』は、本来はディスカッション教材として用いるものだが、当授業においてはリーディング＆ライティングの教材とした。授業評価はシラバスにて公表通り、授業内小レポート3点×15回の45点、定期試験55点で与えており、そのほとん...
近大2019前期（文芸学部／法学部） 第1回／2019年4月9日，12日実施
小レポート課題 自然言語で表される因果関係を例示せよ 2019年度になり，授業内レポートについて，規定の記入時間（10分）の他，UNIVERSAL PASSPORTによる事後提出を認めることとした。 準備ワークにおいて前年度にない答えがあっ...
近大2019前期（文芸学部／法学部） 第2回／2019年4月16，19日実施
小レポート課題 今回の範囲における，喫煙賛成派・喫煙反対派の意見の共通点を簡単に説明せよ。 前年度より背景説明を簡略化し，受動喫煙と肺がんに関わる国立がん研究センター発表に対するJTコメントを紹介。 5～6名程度のグループを作成。喫煙賛成派...
近大2018後期（文芸学部） 第10回 遺伝子組換え作物(1)
（2018年12月5日実施） 前回授業内レポート講評。課題Aについては誤答例を提示した。 課題Bについて、賛成／反対／その他の意見を紹介した。 授業進行については前期とほぼ同様である。 スキル9-2「自然さからの議論」についてはレジュメの改...
近大2018後期（文芸学部） 第11回 遺伝子組換え作物(2)
（2018年12月12日実施） 前回授業内レポート講評。第7回で話題にした「具体と抽象」より、今度は抽象的な表現から具体例を考え出す課題であったことを説明、3点解答例を紹介した。「自然さからの議論」では、同じ根拠から真逆の結論（Aだから自然...
近大2018後期（文芸学部） 第12回 地震の予知
（2018年12月19日実施） 前回のレポート課題講評。遺伝子組換え作物に賛成／反対の立場の意見をそれぞれ数例選出して、講師よりコメントした。 前回の授業で紹介した『中国の研究者が受精卵に対してゲノム編集を行ったニュース』について質問があっ...